tar游戏怎么玩
1、作者：齐梦童王玥瑶。这学期孩子们有了新朋友，它的名字叫做积木，颜色为统一木质色，厚度有3，形象是12种小动物。积木需要中班幼儿思考不同动物的组合技巧以及如何防止倒塌，搭建完全靠重力、摩擦力和平衡力，对幼儿专注力、耐力、逻辑分析能力、思维能力等提出更高要求。
2、积木能够提供给幼儿无限的拓展空间，充分发挥幼儿的创造力、想象力。第一次见动物形状的积木小朋友们都很兴奋地跑来围观，小手摸一摸，看一看，你一言我一语地讨论着新玩具。
3、班里的优优开心地翻出一只考拉说“我最喜欢考拉啦。”佳淇也从装满小动物积木的箱子里翻出了一只考拉，“两只考拉怎么姿势不一样啊。”，说着，她们模仿起了两只考拉不同的姿势，暖暖正好也看到了一只考拉，拿出来对比发现，又是一只形态不一样的考拉，孩子们想知道每种小动物到底有多少种姿势呢。
4、于是火速集结了一支“分类小队”，手脚麻利地将箱子里的小动物按同一种同一姿势摞在一起。////////////。
5、大家一起数了数，一共有12种小动物，袋鼠、考拉、大象、奇异鸟、犀牛。每种小动物有5种不同的形态，大小也不一样。之后小朋友们每次开区都喊着我要去“动物园”区。
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1、分类好动物积木，孩子们在尝试拼摆和搭建的同时，讨论“这个新玩具可以怎么玩孩子们把自己的想法，纷纷用绘画的形式表现出来：。佳俊创编的游戏玩法是——动物叠叠高，比一比动物积木谁搭的高。皓皓说道：还能横着摆，像一条桥一样，看一看谁更长。
2、阳阳说：可以拼一个动物火箭、还有小朋友说做动物迷宫。于是孩子们根据自己的想法迫不及待地开始了游戏。孩子们掀起分类的热潮后，也开始拼摆动物园，偶然间佳淇想到我们日常发的动物小贴纸，提出我们动物园应该有个标志，狮子区就用狮子贴纸，小羊区用小羊贴纸。
3、那狮子区有多少只长相不同的狮子呢。孩子们利用贴纸制作了统计册，开始进行点数，了解每个动物有多少只。
4、进行统计活动，丰富了益智区的活动，也提高了点数和记录的能力。////////////。
5、刚开始，小朋友们让小动物“躺”在地上，一块块摞在一起简单搭高，聪明的阳阳说道：“看我的犀牛站起来了。”，其他小朋友也学着让小动物“站”起来。我也以照片的形式第一次进行观察记录。孩子们发现站立的小动物姿势各有不同。